Інтерактивні методи навчання

Навчитись читати – головне завдання початкової школи. Читання є основою опанування усіх наук, розвитку людського інтелекту. Без високої культури читання, - наголошував О.В.Сухомлинський – немає ні школи, ні справжньої розумової праці. Вміння читати – найважливіший інструмент навчання. За час навчання в початковій школі учневі необхідно досягти читати зі швидкістю дорослого. Це буде міцним фундаментом для оволодіння основами наук в основній і старшій школах, важливим засобом розвитку і саморозвитку особистості учня.

Символи України

Інноваційні технології навчання в сучасній школі

Інноваційні технології навчання в сучасній школі

В статті дається визначення поняття "інновація", „інноваційні педагогічні технології". Розкриваються основні методологічні вимоги, яким повинна відповідати педагогічна технологія. Аналізуються основні групи інноваційних педагогічних технологій, які підвищують якість підготовки спеціалістів на рівні міжнародних стандартів.

Ключові слова: інновація, інноваційні педагогічні технології, сучасна школа, якість підготовки спеціалістів.

Програмові зміни за новою програмою 2 клас

Українська мова 2 клас

 Знято фіксовану кількість годин на кожну тему. Опис ключових змін до оновлених програм початкової школи 4 1.Писемне мовлення: у змісті і у вимогах знято записування складеного зв’язного висловлювання; кількість слів у складеному усному висловлюванні приведена у відповідність із кількістю речень:було 40 слів - замінили на 20. 2.Мовна змістова лінія.  Звуки і букви. У вимоги додали: будує звукові моделі слів типу джміль, ящірка та слів з· апострофом.  Правила переносу доповнили правилами переносу з буквосполученнями дж, дз, йо,· ьо,словами з апострофом.  Вилучили повністю теми про ненаголошені голосні та спільнокореневі слова, перенісши їх у· 3 клас.  Слово. У вимоги додали: знає і пояснює термін іменник (прикметник, дієслово)на· конкретному прикладі.  Речення. У зміст і у вимоги додали вилучене з 1 класу: будує схеми простих речень,· позначаючи слова умовними позначками, зокрема і зі службовими частинами мови( без уживання терміну). Вилучили об’єднання простих речень та встановлення відмінностей у змісті подібних речень.  Правопис. Вилучили правопис слів із ненаголошеними голосними Е-И.·  У «словникові» слова додали слово ноутбук.·  Вилучили з програмових вимог письмо на дошці.

Свято Букваря

Свято Букваря

Шановні гості! Дорогі друзі! Любі діти!

 Ось і настав день, коли ви закінчили працювати з першим підручником – Букварем.     Ще вчора наші першокласники перегорнули  останню сторінку цієї книги – вони закінчили знайомитись з літерами. Сьогодні ми святкуємо першу перемогу наших  найменших школярів,  ми зібрались, щоб сказати добрі слова тому, хто був другом,  хто мовчав, але кожну мить вчив вас.

  Благословенна та ясна година, коли Буквар бере до рук дитина..... Яка це відповідальна мить! З цього часу в житті дітей розпочинається новий період, бо Буквар – це перша сходинка  до знань. Як швидко лине час...

1уч.

Зовсім, зовсім ще недавно,

Вересневої пори

Мами в школу нас за руки

Несміливих привели

Учні (разом)

А сьогодні ми вже справжні,

Справжні, справжні школярі!

Виховний захід "Книжкове свято"

Книжкове свято

(Над дверима плакат „Книги – найкращі друзі!” Хлопчик в костюмі Букваря проводить першокласників до бібліотеки, де їх зустрічає Грайлик - Читайлик).

Грайлик – Читайлик:
Добрий день, дорогі друзі. Я дуже радий зустрічі з вами. Я так давно на неї чекав. Зачекайте! Зачекайте! Хто вас привів у цей чудовий дім?
Учень:

Є книг багато – радісних, печальних,

Товстих, тонких, барвистих, наче жар,

Але одна - книжка усім начальник,

І звуть її по простому – Буквар.

Він нас повів по буквах, як по східцях

Як по життю – по сторінках своїх.

І от привів нарешті – подивіться -

У мудрий світ чудесних скарбів - книг.

( В.Бичко)

Грайлик – Читайлик:
О, дякую тобі, любий Букварику, що ти привів до нас цих симпатичних школярів- першокласників. Сподіваюсь, що вони будуть мені і жителям цього прекрасного будинку чудовими друзями.Але перш, ніж повести мову про мудрі книги, я хочу познайомити вас із Королевою книг. Ви хочете з нею познайомитись?
Діти: ХОЧЕМО!
Грайлик – Читайлик: Тоді відгадайте загадку.

Бачить – не бачить,

Чути – не чує,

Мовчки говорить,

Добре мудрує.

Кривду соромить,

Правди навчає,

Часом жартує,

Смішки справляє.

Діти: КНИГА!

Виховний захід " Посвята в читачі"

Посвята в читачі
(Сценарій заходу для молодших школярів)

Шановні колеги! Пропоную вашій увазі сценарій "Посвята в читачі". Це своєрідна театралізована екскурсія по бібліотеці, знайомство з певним колом літератури для малюків та її розташуванням на абонементі. Даний матеріал, можливо, дуже об'ємний. Тому, за вашим бажанням, його можна скоротити, виключивши певні блоки сценарію.

Використовуючи цей сценарій, можна залучити ляльковий гурток або запросити для виконання ролей учнів 5-6 класів. Якщо можливості обмежені, буде достатньо двох бібліотекарів та комплекту ляльок (ведучий та виконавець інших ролей за ширмою).

Бібліотекар: Добрий день, любі друзі! Я рада вітати вас в бібліотеці. Кожного разу, коли ви потрапляєте в незнайоме місце, вам хочеться довідатись про щось нове і цікаве. В подорожі вас супроводжує гід. Тож тут, в бібліотеці, вашим гідом буду я - бібліотекар… Вас чекають зустрічі з мешканцями нашого чудового Читай-міста. А наприкінці подорожі Королева Книга посвятить вас у читачі.

У книжковім Читай-місті Всюди тут самі полиці, Більші, менші - непорожні, Книги на полиці кожній! У твердій, м'якій оправі, Кольорові всі, яскраві… В цій ось - вірші, В іншій - казка…

Вибирай собі, будь ласка! Читачеві треба знати Як книжечки вибирати, Де цікавої шукати, Щоб швиденько прочитати. Тож швиденько вирушаймо Читай-місто пізнавати!